2016학년도 중등학교 교사임용후보자 선정경쟁시험(지구과학 - 3교시)
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작성일 22-03-05 20:01
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2교시는 따로 업로드 하였습니다.
1. (가)는 오수벨(D. Ausubel) 등이 제안한‘학습 형태 분류’이고, (나)는‘지구계’를 주제로 수업을 준비하면서 교사들이 나눈 대화의 일부이다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.
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이 자료(資料)는 2016학년도 지구과학 중등임용문제 답안입니다. 감사합니다. 2교시는 따로 자료를올리다 하였습니다.
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다. (가)에서 세로축을 유의미학습과 암기학습으로 구분한 준거에 비추어, 유의미학습과 암기학습의 차이점을 說明(설명) 하시오. 또한 (나)에서 진술 ㉠의 drawback(걸점)을 (가)의‘학습 형태 분류’를 근거로 서술하고, 유의미학습을 위한 槪念도의 역할을 고려하여 (A)를 제시하시오. [4점]
오슈벨의 유의미 학습이론, 석류석과 녹니석, 핵융합 반응, 준설과정, 과학자 사회의 역할, 이론의 역할, 이론의 수용과 기각, 수수께끼 풀이 활동, 변칙사례, 거성과 주계열성
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2016학년도 중등학교 교사임용후보자 선정경쟁시험(지구과학 - 3교시)
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