에릭슨의 성격발달단계theory(이론)(성격발달 8단계설)과 그 교육적 시사점
페이지 정보
작성일 20-02-06 20:33
본문
Download : 에릭슨의 성격발달단계이론(성격발달 8.hwp
에릭슨에 의하면 인간은 전 생애에 걸쳐 8단계에 걸쳐 심리-사회적 발달이 이루어진다. 모든 성격 속성 들은 (예컨데 자율성이나 성취감 등) 발달의 초기부터 어떤 형태로 존재하지만 이 속성 들은 결정적 시기가 있고, 그것들은 단계적으로 나타난다.
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)
1. 성격발달단계이론의 개 요
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)
▣ 한국방송통신대 3,4학년 전학과, 교육심리학과 인간과교육과목
1. 발달의 원리
에릭슨의 성격발달단계이론, 에릭슨, 성격발달단계이론, 성격발달 8단계설, 성격발달단계이론과 교육적 시사점, 성격발달 8단계설과 교육적 시사점
Ⅱ. 발달의 concept(개념)
● 참고 자료(data)
2. 발달 단계
설명
본 課題에서는 발달의 concept(개념)과 함께 에릭슨의 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)과 그 교육적 시사점들에 대해 살펴보기로 한다. 그러나 기본적으로는 프로이드의 이론을 바탕으로 하여, 그의 새로운 이론을 전개했다.
Download : 에릭슨의 성격발달단계이론(성격발달 8.hwp( 31 )
레포트 > 인문,어학계열
에릭슨의 성격발달단계theory(이론)(성격발달 8단계설)과 그 교육적 시사점
2. 성격발달과정 8단계
1. 성격발달단계이론의 개 요
Ⅱ. 발달의 concept(개념)
2. 성격발달과정 8단계
Ⅴ. 교육적 시사점
Ⅰ. 들어가며
에릭슨의 성격발달단계theory(이론)(성격발달 8단계설)에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
3. 에릭슨 이론의 특징
에릭슨은 프로이드와 마찬가지로 그의 탁월한 통찰력으로서 인간의 발달과정을 이론화했다. 각 단계에서는 각기 특수한 심리-사회적 속성 이 형성된다된다. 에릭슨은 심리 발달이 점진적 분화의 원리에 의해 이루어진다고 가정하였다. 각 단계에서 형성된 심리적 속성 은 그 이후에는 거의 변화되지 않고 계속적으로 다음 단계의 발달에 effect을 미친다.
다.
순서
life(인생) 주기의 각 단계는 이 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간이 있고 그리고 모든 단계가 계획대로 전개될 때 완전한 기능을 하는 성격이 형성된다고 하였다. 각 단계의 심리-사회적 속성 은 긍정적으로 발전될 수도 있고 부정적으로 발전될 수도 있다. 이런 의미에서 각 발달 단계는 하나의 전환점 또는 위기라고 할 수 있다. 다시 말해, 생물학적 과정, 자아과정, 그리고 사회적 과정 등과 같은 조직과정에 의해서 개체의 인성발달은 이루어진다고 보고 있다. 다시 말해 life(인생) 주기의 각 단계에는 그 단계에 따른 생리적인 성숙과 개인에게 부과된 사회적 요구로부터 발
Ⅳ. 에릭슨과 프로이드 발달이론의 비교
............................................
Ⅵ. 맺으며
Ⅰ. 들어가며
그는 생애주기를 8단계로 나누어 각 단계를 통하여 나타나는 자아의 속성 에 초점을 맞추고 이러한 인간발달은 모든 인간에게 공통적이라는 가정을 세웠다. 프로이드의 정신분석학적 concept(개념)이 실은 고대의 희랍신화에서 발생된 것이 많은 데 반해 에릭슨의 concept(개념)은 시, 민속 그리고 일상생활의 지혜를 참조하고 있다.
발달(development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달적 변화의 과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 속성 들이 포함된다된다.
▣ 한국방송통신대 3,4학년 전학과, 교육심리학과 인간과교육과목 에릭슨의 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
에릭슨(Erik Erikson)은 프로이드의 제자이지만 프로이드와는 다르게 인성 발달에 있어서 사회적 상호작용의 역할을 강조하였다. 에릭슨은 인간의 발달은 개인의 세 가지 요소, 즉 생물학적 요소, 자아, 사회의 집단 구성원에 의해 일어난다고 보았다. 부정적 속성 들이 모두 다 바람직하지 않은 것은 아니지만 부정적 속성 들이 긍정적 속성 들을 압도할 때 발달 상의 문제가 발생하게 된다된다. 발달 심리학적 관점에서 발달은 수태에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다.
