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작성일 20-12-20 00:54
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3. 서덜랜드의 9가지 명제
① 범죄행위는 학습된다
…(To be continued )
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설명
다. 또한 그는 화이트칼라범죄에 대한 연구를 통하여 화이트 칼라층도 노동자계급 등과 마찬가지의 差別(차별) 적인 학습과정을 거쳐 계속 전해진다는 것을 밝혀주었다. 그는 사람들이 그들의 친밀한 그룹끼리 差別(차별) 적으로 접촉(Differential Association)하며 범죄행위와 전통적인 행위를 학습한다고 주장하면서, 특정한 사회계층이 범죄가치에 대해 差別(차별) 적으로 접촉하는 것이라는 것이다.[500원] 범죄theory , 차별적 접촉theory , 차별적 접촉theory 평가, 차별적 접촉theory 비판
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레포트/인문사회
범죄理論, 差別(차별) 적 접촉理論, 差別(차별) 적 접촉理論 평가, 差別(차별) 적 접촉理論 비판
1. 理論의 분류
2. 중심내용
3. 서덜랜드의 9가지 명제
4. 긍정적 평가
5. 비판
6. 이 理論으로 파생된 理論
7. 참고 사이트
1. 理論의 분류
범죄理論은 크게 거시理論(구조理論)과 미시理論(과정理論)으로 나뉘는데 거시理論으로는 아노미理論, 하위文化(culture) 理論 등이 있으며, 미시理論으로는 差別(차별) 적접촉理論, 학습理論, 낙인理論등이 있따
2. 중심내용
에드윈 H. 서덜랜드(Edwin H. Sutherland)에 의해 창시된 差別(차별) 적접촉理論(Differential Association Theory)은 분화적접촉理論이라고 해석하기도 하는 이 理論은 왜 특정한 사람이 일탈적 행위유형을 학습하게 되는지를 설명(explanation)한다. 즉 규범적, 文化(culture) 적 갈등이 범죄행위의 학습에 어떻게 effect을 끼치는가를 설명(explanation)하는 것이었다. 이 理論은 범죄행위에 관한 대중적인 理論중의 하나로 범죄자와 그의 행위에 초점을 맞추었다는 점에서 실증주의적인 理論이며, 동시에 과정주의적인 理論으로 사회의 구조에 대한 사실도 고려했지만 理論의 최종적 구상의 초점은 범죄자가 되어가는 과정에 맞추어져있따 이 理論의 가장 핵심적인 요지는 사람이 범죄자나 비행자가 되는 것은 법 위반에 대하여 우호적인 생각이 많기 때문이라는 것으로 사람은 기본적으로 사회적인 무(Social Blank)로서 범죄의 경우에도 전통적인 행위와 마찬가지로 친밀한 그룹으로부터 학습하는 사회화과정을 통해서 이루어진다고 주장했다.
