[컴퓨터 통계처리 연구해결해야할문제] T 검증 & 일원변량分析(분석)
페이지 정보
작성일 19-09-26 19:34본문
Download : [컴퓨터 통계처리 연구과제] T 검증 & 일원변량분석.hwp
![[컴퓨터%20통계처리%20연구과제]%20T%20검증%20&%20일원변량분석_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%BB%B4%ED%93%A8%ED%84%B0%20%ED%86%B5%EA%B3%84%EC%B2%98%EB%A6%AC%20%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%BC%EC%A0%9C%5D%20T%20%EA%B2%80%EC%A6%9D%20&%20%EC%9D%BC%EC%9B%90%EB%B3%80%EB%9F%89%EB%B6%84%EC%84%9D_hwp_01.gif)
![[컴퓨터%20통계처리%20연구과제]%20T%20검증%20&%20일원변량분석_hwp_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%BB%B4%ED%93%A8%ED%84%B0%20%ED%86%B5%EA%B3%84%EC%B2%98%EB%A6%AC%20%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%BC%EC%A0%9C%5D%20T%20%EA%B2%80%EC%A6%9D%20&%20%EC%9D%BC%EC%9B%90%EB%B3%80%EB%9F%89%EB%B6%84%EC%84%9D_hwp_02.gif)
![[컴퓨터%20통계처리%20연구과제]%20T%20검증%20&%20일원변량분석_hwp_03.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%BB%B4%ED%93%A8%ED%84%B0%20%ED%86%B5%EA%B3%84%EC%B2%98%EB%A6%AC%20%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%BC%EC%A0%9C%5D%20T%20%EA%B2%80%EC%A6%9D%20&%20%EC%9D%BC%EC%9B%90%EB%B3%80%EB%9F%89%EB%B6%84%EC%84%9D_hwp_03.gif)
![[컴퓨터%20통계처리%20연구과제]%20T%20검증%20&%20일원변량분석_hwp_04.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%BB%B4%ED%93%A8%ED%84%B0%20%ED%86%B5%EA%B3%84%EC%B2%98%EB%A6%AC%20%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%BC%EC%A0%9C%5D%20T%20%EA%B2%80%EC%A6%9D%20&%20%EC%9D%BC%EC%9B%90%EB%B3%80%EB%9F%89%EB%B6%84%EC%84%9D_hwp_04.gif)
![[컴퓨터%20통계처리%20연구과제]%20T%20검증%20&%20일원변량분석_hwp_05.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%BB%B4%ED%93%A8%ED%84%B0%20%ED%86%B5%EA%B3%84%EC%B2%98%EB%A6%AC%20%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%BC%EC%A0%9C%5D%20T%20%EA%B2%80%EC%A6%9D%20&%20%EC%9D%BC%EC%9B%90%EB%B3%80%EB%9F%89%EB%B6%84%EC%84%9D_hwp_05.gif)
![[컴퓨터%20통계처리%20연구과제]%20T%20검증%20&%20일원변량분석_hwp_06.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%BB%B4%ED%93%A8%ED%84%B0%20%ED%86%B5%EA%B3%84%EC%B2%98%EB%A6%AC%20%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%BC%EC%A0%9C%5D%20T%20%EA%B2%80%EC%A6%9D%20&%20%EC%9D%BC%EC%9B%90%EB%B3%80%EB%9F%89%EB%B6%84%EC%84%9D_hwp_06.gif)
Download : [컴퓨터 통계처리 연구과제] T 검증 & 일원변량분석.hwp( 30 )
순서
연구의 목적(자료의 기술)을 이루기 위해 필요한 연구방법은 종속변수가 등간, 비율척도이므로 모수검정이며 그 중에서도 집단간 평균의 차이를 알아보는 차이검증(test of differences)이 될 것이다. , [컴퓨터 통계처리 연구과제] T 검증 & 일원변량분석기타레포트 ,
다.,기타,레포트
레포트/기타
Ⅰ. 연구문제
1. 연구의 목적
2. 문제의 진술
3. 변수의 측정(測定)
Ⅱ. 연구방법
1. 연구의 범위
2. 연구의 방법
3. 연구의 analysis(분석) 도구
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 성별에 따라 신문 구독시간의 차이가 있는가?
2. 성별에 따라 TV 시청시간의 차이가 있는가?
3. 교육수준에 따라 신문 구독시간의 차이가 있는가?
4. 교육수준에 따라 TV 시청시간의 차이가 있는가?
각 변수들을 측정(測定) 가능하도록 수치를 부여하고자 한다. 또한 독립변수인 성별은 두 집단, 교육수준은 세 집단으로 이루어져 있으므로 각각 T-Test와 One-way ANOVA를 이용하여 분석하게 될 것이다.
2. 연구의 방법
연구의 목적(資料의 기술)을 이루기 위해 필요한 연구방법은 종속변수가 등간, 비율척도이므로 모수검정이며 그 중에서도 집단간 average(평균)의 차이를 알아보는 차이검증(test of differ…(skip)
[컴퓨터 통계처리 연구해결해야할문제] T 검증 & 일원변량分析(분석)
설명
연구의 목적( 의 기술)을 이루기 위해 필요한 연구방법은 종속변수가 등간, 비율척도이므로 모수검정이며 그 중에서도 집단간 mean(평균)의 차이를 알아보는 차이검증(test of differences)이 될 것이다.
① 교육수준 ～ 중졸이하=1, 고졸=2, 대졸이상=3
② 성별 ～ 남성=1, 여성=2
③ 신문 ～ 하루average(평균) 신문구독시간, 분 단위
④ TV ～ 하루average(평균) TV 시청시간, 시간 단위 (TV 시청량의 값은 소수점을 왼편으로 한 자리 옮겨서 해석해야 하는데, 이는 TV 변수의 값을 Coding 할 때 예를 들어 4.2시간을 42로, 2시간은 20으로 Coding했기 때문이다)
Ⅱ. 연구방법
1. 연구의 범위
① 표본의 수
위에서 제기한 연구문제를 설문조사를 통해 실증적으로 연구하기 위해 25명의 표본을 무작위로 추출하였다. 또한 독립변수인 성별은 두 집단, 교육수준은 세 집단으로 이루어져 있으므로 각각 T-Test와 One-way ANOVA를 이용하여 分析(분석)하게 될 것이다.
② 변수들의 파악
설문항목에 따라 조사된 변수들은 성별, 교육수준, 하루average(평균) 신문 구독시간, 하루average(평균) TV 시청시간 등으로 이루어져 있다아 본 연구에서는 성별과 교육수준을 독립변수로, 미디어 이용시간을 종속변수로 두고 집단간 average(평균) 차이 검증을 할 것이다.