창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
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작성일 20-12-24 17:52
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그러나 개인수준을 넘어 집단과 조직수준에서 논의하는 창조성의 concept(개념)은 조직 환경과 투입(Inputs), 과정(P...
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
목차
* 창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
Ⅰ. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성
1. 창의성과 다중지능
2. 창의성과 인지 스타일
Ⅱ. 태도와 창의성: 촉진요인과 저해요인
Ⅲ. 지각과 창의성
Ⅳ. 귀인성향과 창의성
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
I. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성
창의성을 창의적 능력(Creative Ability)이라고 정이를 할 경우 창의성 역시 능력의 범위에서 제외될 수 없다. 창의성 concept(개념)을 부세와 맨스필드(Busse & Mansfield, 1980)가 정리(arrangement)한 것처럼 상상력이나 연상능력, 외연화 능력 등 내면적인 능력을 의미하는 미시적 관점에서 보면 창의력은 개인의 능력을 구성하는 중요한 요인들 중 하나이다. 창의성 concept(개념)을 부세와 맨스필드(Busse & Mansfield, 1980)가 정리(arrangement)한 것처럼 상상력이나 연상능력, 외연화 능력 등 내면적인 능력을 의미하는 미시적 관점에서 보면 창의력은 개인의 능력을 구성하는 중요한 요인들 중 하나이다. 그러나 개인수준을 넘어 집단과 조직수준에서 논의하는 창조성의 concept(개념)은 조직 환경과 투입(Inputs), 과정(Process), 산출물(Outcomes) 등이 포함되는 보다 넓은 역량(Competency)의 범주에 해당될 것이다. 에디슨이 말했다는 1%의 영감과 99%의 노력과 궤를 같이한다. 이들은 인간이 상상하는 것은 모두 실현되며, 다만 시간의 문제만이 이를 지연시킬 뿐이다라고 주장하면서, 개인의 상상력(Imagination), 공상이나 환상(Day-dreaming or Fantasy) 등을 발휘할 수 있는 영역에 초점을 맞추고 있다 공상과학소설이나 영화의 시나리오, 만화 등을 통한 상상력과 엉뚱한 생각의 학습이 …(skip)
순서
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다. 여기에서는 개인수준의 능력인 지능(Intelligence)과 인지 스타일(또는 인지능력)과 연관해서 창의적 능력의 본질을 서술하려 한다.
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레포트/자연과학
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
목차
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
Ⅰ. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성
1. 창의성과 다중지능
2. 창의성과 인지 스타일
Ⅱ. 태도와 창의성: 촉진요인과 저해요인
Ⅲ. 지각과 창의성
Ⅳ. 귀인성향과 창의성
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
I. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성
창의성을 창의적 능력(Creative Ability)이라고 정이를 할 경우 창의성 역시 능력의 범위에서 제외될 수 없다.
학파별 개인수준에서의 창의성 concept(개념)
창의성에 대한 정신분석학파의 견해는 창의력을 개인의 영감(Inspiration)을 떠올리는 능력과 이를 정교하게(Elaboration) 마무리 지으려는 노력이라고 정이한다.
