행동주의, 인지주의 학습이론
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작성일 20-11-20 19:46
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1) 유의미 학습
유의미 학습이란 새로운 지식의 내…(省略)
,공학기술,레포트
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설명
행동중의와 인지주의 학습이론의 내용과 특징, 이론을 살펴보고, 두 학습이론이 교육工學에서의 시사점과 대표적인 학자들에 대하여 깔끔하게 요점했습니다.
다. 즉 자극과 행동의 결합됨으로써 학습이 일어난다는 행동주의의 견해와는 달리, 학습자 내부의 인지 구조의 變化(변화)가 학습이라는 것이다. 이 때 조건 형성될 때보다 시간이 단축되어 이루어지는데, 이것은 소거가 이루어진 후에도 원래 조건 형성되어 있던 것이 어느 정도 남아 있다는 것을 입증하는 것이라고 볼 수 있습니다.
I. 인지주의 학습theory(이론)
1. 학습의 槪念
인지주의에서는 학습이란 학습 정보에 대한 처리 과정을 거쳐 머리 속의 지식이 變化(변화)하는 것이라고 본다. 참고자료로서 좋은 내용이 되시길 빌며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다.
2. 학습의 원리
인지주의 학습 theory(이론)의 원리는 정보 처리 과정으로 이해될 수 있따 외부로부터의 정보를 받아들여서 자신의 인지 구조 속으로 포함시키는 일련의 과정이 학습의 과정이자 원리가 된다 구체적으로 인지주의 학습을 설명(explanation)하는 대표적인 원리는 유의미학습과 내재적 동기에 의한 학습이다. 참고자료로서 좋은 내용이 되시길 빌며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다.
행동중의와 인지주의 학습이론의 내용과 특징, 이론을 살펴보고, 두 학습이론이 교육공학에서의 시사점과 대표적인 학자들에 대해서 깔끔하게 정리했습니다. , 행동주의, 인지주의 학습이론공학기술레포트 ,
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행동주의, 인지주의 학습이론
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I. 행동주의 학습theory(이론)
1. 학습의 槪念
2. 학습의 원리
3. 교육Engineering에의 시사
4. 파블로프의 고전적 조건형성설
II. 인지주의 학습theory(이론)
1. 학습의 槪念
2. 학습의 원리
3. 교육Engineering에의 시사
4. 배르타이머의 형태theory(이론)
5. 피아제의 인지발달
(나) 재조건 형성 : 자발적 회복이 생긴 이후 계속해서 조건 자극과 무조건 자극을 짝지어 제시하면, 조건 reaction(반응)은 곧 원래의 강도를 되찾게 되는데 이를 재조건 형성이라고 합니다.
