[영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입
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작성일 20-04-16 03:42
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[영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입
목차
[영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입
I. 난화기(2~4세)
1. 무질서한 난화기
2. 조절하는 난화기
3. 명명하는 난화기
II. 전도식기(4~7세)
서지사항
[영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입
아동들의 그림은 개성과 特性(특성)에 따라 다르지만 공통적인 特性(특성)을 지닌다.
로웬필드는 연령이나 성장 정도에 따라
[영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입
목차
[영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입
I. 난화기(2~4세)
1. 무질서한 난화기
2. 조절하는 난화기
3. 명명하는 난화기
II. 전도식기(4~7세)
서지사항
[영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입
아동들의 그림은 개성과 特性(특성)에 따라 다르지만 공통적인 特性(특성)을 지닌다. 이러한 공통적 特性(특성)들은 아동의 발달 단계에 따라 순차적으로 나타난다. …(투비컨티뉴드 )
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다. 이러한 공통적 特性(특성)들은 아동의 발달 단계에 따라 순차적으로 나타난다. 그 중 가장 대표적인 발달 단계를 제시한 로웬필드(Viktor Lowenfield, 1903-1960)의 연구를 살펴보고자 한다. 미술 교육자나 심리학자들은 아동들의 미술 표현 발달에 대해 연구하여 단계화하려고 노력한다.
