[사회과학] 장애 통합 지도과정에서 유의점
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작성일 19-09-26 08:56본문
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통합교육의 시행에 있어 행정과 제도적 측면에서의 저해요인은 통합교육에 대한 국가공공단체에 의한 정책적, 행정적 장벽을 의미한다. 이에 학교 전체의 체계와 관련된 내용으로 통합교육의 의사결정자가 되는 행정가들의 리더십 문제, 유아교육기관의 조직적 구조와 공동체의 가치인식, 유치원 안에서의 시간과 인력의 문제, 재정적 지원과 관리 방식의 문제 등이 포함된다 이것은 통합의 성패에 관련된 학교 전…(省略)
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장애 통합 지도과정에서 유의점
장애 통합 시 행정 및 제도적 측면
유치원에 있어서 장애 유아의 통합 교육을 실시 하는데 직면하게 되는 가장 큰 drawback(걸점) 하나로 지적되는 부분이 통합교육 시행에 관한 행정과 제도 부문이다.