[인성교육] 인성교육을 위한 봉사활동 수업모형의 탐색
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작성일 20-10-21 14:23본문
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봉사활동은 학생들에게 유의미해야 하고 또한 교육적인 지도 평가를 받는 경험이 되어야 하고 또한 도덕과의 수업과 긴밀하게 연계되어야 할 것으로 보인다.
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서론, 인성교육체제의 탐색, 지歷史회와 연계된 봉사활동, 인성교육을 위한 봉사활동 수업모형의 탐색, 요약 및 결론, , , 資料크기 : 82K
[인성교육] 인성교육을 위한 봉사활동 수업모형의 탐색
서론
인성교육체제의 탐색
지역사(歷史)회와 연계된 봉사활동
인성교육을 위한 봉사활동 수업모형의 탐색
요약 및 結論(결론)
봉사활동이 학생들의 머리, 가슴, 손이 함께 움직이도록 하는 도덕 인성교육 프로그램(program]) 으로 그 가치가 높이 평가되고 있으며 학생들의 상급학교 진학을 위한 평가 로도 활용되고 있다아 여기서 봉사활동은 도덕과 수업으로 연계되어야 할 necessity need이 제기된다된다. 도덕과 교육은 인성교육의 중핵이라면, 봉사활동은 어디에 어떻게 자리메김되어야 할 것인가? 학교에서의 도덕 인성교육은 학생들에게 수동적 학습을 강요하는 형태에서 벗어나 학생들이 머리, 가슴, 손을 함께 능동적으로 움직일 수 있는 기회를 마련해주는 것이어야 한다는 주장들이 많이 나오고 있다아 그러한 활동의 기회로서 봉사활동의 가치가 높이 평가된다된다. 본 연구의 목적은 인성교육 관련 定義(정의) 과 실태(實態)를 국내외의 事例(사례)를 중심으로 정리(arrangement)하고…(To be continued )
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