성인학습의정이 과당위성
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작성일 21-03-12 23:52본문
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성인학습의정이 과당위성
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레포트/자연과학
REPORT
김승민
성인학습의 개념(槪念)과 necessity
1. 성인, 학습, 성인학습
성인
생물적 성인: 연령, 신체의 성숙
정신적 성인: 정신의 발달, 발달과업의 수행, 심리적 성숙(자율, 책임감 등)
사회적 성인: 성인으로서의 역할수행, 사회에서의 인정
노울즈: 성인의 역할을 수행하는 사람 및 자신을 성인으로 인식하는 사람 모두가 성인에 포함된다
학습
연습이나 경험의 결과로 발생하는 지속적인 행동상의 alteration(변화)
연습이나 경험의 결과: 성숙이나 노화로 인한 행동상의 alteration(변화) 는 학습이 아닐것이다. 따라서 첫째, 성인 집단은 靑少年(청소년) 집단보다 배경, 학습유형, 동기, 욕구, 흥미, 목표(goal) 등에 있어 매우 이질적이기 때문에 성인교육의 강조점은 교수학습 strategy의 개별화에 놓여진다. 둘째, 다양한 종류의 학습에 있어서 학습을 위한 가장 풍부한 자원은 성인 학습자 자신에게 있기 때문에 성인교육의 강조점은 전달식 …(省略)
설명
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다. 성인교육에 있어서 새로운 격언의 하나는 학습 촉진자의 첫 번째 과업이 학습자들로 하여금 ‘알고자 하는 욕구’를 인식하도록 돕는 것이다. .
지속적인: 장기간 동안 alteration(변화) 된 행동이 유지
행동: 물리적인 행동의 alteration(변화) 뿐만 아니라 정신적인 alteration(변화) 까지 포함
성인학습
Mayer: 경험의 결과로 인하여 사회에서 성인이라고 간주되는 사람들의 지식, 태도, 그리고 행동이 비교적 지속적으로 alteration(변화) 되는 과정
2. 성인학습의 특징
① 알고자 하는 욕구(The need to know) - 성인들은 그들이 학습하기 전에 왜 그것을 학습할 필요가 있는지를 알고자 한다.
- 성인들은 자기 자신의 결정과 삶에 책임을 진다는 자아개념(槪念)을 가지고 있다 성인교육자는 성인들로 하여금 의존적인 학습자에서 자기주도적 학습자로 전환할 수 있도록 창조적인 학습경험들을 가지고 도와 주어야 한다.
③ 경험의 역할(The role of learner`s experience) - 성인들은 靑少年(청소년) 들에 비하여 질적으로나 양적으로 훨씬 풍부한 경험을 가지고 교육활동에 참여한다.