[교육고전의이해]교재에 introduction된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오 - [루소의 에밀]
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작성일 20-04-02 08:42
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칸트는 ‘더 이상 내가 루소의 문체의 아름다움에 현혹되지 않고 내 생각에 비추어 그를 이해하게 될 때까지 나는 여러 번 그의 책을 읽어야 했다.
Ⅰ. 서 론
에밀을 읽느라고 철학자 칸트는 매일 시계처럼 정확한 시간에 산책 나가던 일을 잊어버렸다는 일화는 유명하다.
에밀은 소극적 교육관을 역설한다.
2. 루소의 교육사상
국가에서는 교육은 적극적으로 다루어진다. 많은 도움이 되시길 바랍니다.
4. <에밀>의 전체적 내용요약
교육이나 문명이라는 이름으로 강요되는 일체의 속박을 거부하고 자연으로 돌아가는 것이 인간의 이러한 타락을 구원으로 돌릴 수 있다는 것이다. [참고자료] 장 자크 루소, 이환 역, 에밀, 돋을새김, 2008 안인희, 루소의 교육론-에밀, 양서원, 1990
안인희, 루소의 교육론-에밀, 양서원, 1990
(2) 아동기(6세~12세) 교육
조물주의 손이 닿은 것이면 무엇이든 선하지만 인간의 손이 닿으면 무엇이든 타락한다.
그래서 이 책의 첫 구절은 자연을 찬미하는 것으로 처음 된다
(4) 청년기(16세~20세) 교육
2) 어린이에 대한 연구와 이해
설명
(3) 소년기(13세~15세) 교육
장 자크 루소, 이환 역, 에밀, 돋을새김, 2008
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순서
(2) 아동기: 제2편(6~12세)
1. 장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)
[교육고전의이해]교재에 introduction된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오 - [루소의 에밀]
2) 대전 대안학교
루소가 견해로는 교육을 통해서 인간은 그 진실 된 자아를 점차 상실하고 타락된 모습, 가면을 쓴 위선을 인간의 참모습이라고 믿게 된다 이것이 바로 부르주아 인간상으로 가득 찬 사회를 만들고, 이 사회 속에서 인간은 서로가 서로를 노예로 삼으면서 살아간다. 인간적, 국가적 옮음을 규정하고 이에 도달하기 위한 중요한 수단으로서 교육을 거론한 것이다. 교육을 가장 잘 하는 것은 교육을 하지 않는 것이라는 것이다.
Ⅲ. 결 론 – 책에 대한 소감 및 평가意見(의견)
[참고자료(data)]
5. 루소의 자연주의 교육 실천事例(사례)
교육고전의 이해, 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. ※ 유의사항: 독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인 내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록 하시오 ■ 다양한 자료를 바탕으로 성심껏 작성했습니다. (5) 여성교육: 제5편
1) 발도르프 어린이집
(4) 청년기: 제4편(16~20세)
[참고 문헌]
2) 에밀의 근본사상
(1) 유아기(1세~5세) 교육
교육고전의 이해, 교재에 introduction된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. ※ 유의사항: 독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인 내용을 요약하고, conclusion 에서 책에 대한 자신의 소감과 평가opinion을 제시하도록 하시오
Ⅰ. 서 론
3) 에밀의 구성
루소(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)가 쓴 에밀은 플라톤의 대화편 국가와 같이 서양의 교육 고전으로서 필독해야 할 교육론적 소설이다.
1) 에밀은 루소의 대표적인 교육저서
Ⅱ. 본론
개인의 선과 사회의 공동선의 이상적 조화를 유도하면서 그 가능성을 열어 보인 교육학적, 실천철학적 통찰과 혜안 보여주는 책이자, 특히, 자녀의 교육을 위해서는 모든 것을 기꺼이 감수하는 오늘날에 시사하는 바가 매우 크다.
3) 자유학교 물꼬
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<‘에밀’을 선택한 이유>
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(1) 총론과 유아기 교육: 제1편(1~5세)
3. 에밀에 나타난 루소의 주요 교육사상
■ 다양한 자료(data)를 바탕으로 성심껏 작성했습니다.
(3) 소년기제: 제3편(13~15세)
1) 모두를 위한 교육
레포트 > 인문,어학계열
다. 많은 도움이 되시길 바랍니다.’라며 이 책을 극렬히 찬양했다.
