(프로포절) 학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회 기술훈련 호로그램 [호로그램 명 어울림]
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작성일 20-10-17 14:59
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3. 유사프로그램의 실시 내역 유사 프로그램 (1) “따돌림을 당하는 아이들을 위한 문제 해결적 집단상담프로그램” 2000 .이희백 (춘해대학 상담심리과) 프로그램 대상 youth 이론(理論) 문제 해결적 접근 ① 이미 내담자는 자신의 문제에 대해 해답을 갖고 있다는 믿음에 기초를 두고 있다아 ② 내담자가 지니고 있는 advantage(장점) , 자원, 건강한 特性(특성)들을 최대한 활용하여 제시된 문제의 해결책을 찾아간다. 프로그램 구성 ① 친밀감 활동 ② 따돌림 극복의 목표를 수립 ③ 따돌림을 극복하는 여러 활동 ④ 지금까지 배워온 것을 내 것으로 만드는 프로그램 프로그램내용(10session)회 기프 로 그 램 명첫번째마당 프로그램 안내 및 자기 introduce두번째마당 친밀감 향상과 따돌림 경험 나누기세번째마당 친밀감 향상과 원하는 모습 되어보기네번째마당 變化(변화) 확인하기와 목표 수립하기다섯번째마당 성공 경험 나누기여섯번째마당 친구를 잘 사귀는 동료들의 特性(특성)을 찾아내고 내 것으로 만들기일곱번째마당 친구 마음 받아들이기와 친구 마음 어루만지기여덟번째마당 내마음 내어 놓기아홉번째마당 친구 따돌림 문제 도와주기열번째마당 달라진 내모습 강화하기와 마무리)(2) “왕따 극복을 위한 친구...
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프로포절 학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회 기술훈련 프로그램 프로그램 명 어울림
Ⅰ. 프로그램 개요1. 프로그램 명-학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험...
Ⅰ. 호로그램 개요1. 호로그램 명-학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험...
(프로포절) 학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회 기술훈련 호로그램 [호로그램 명 어울림]
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설명
Ⅰ. 프로그램 개요1. 프로그램 명-학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회기술훈련 프로그램 [어울림]2. 프로그램 요약-송파구 내 초등학교 학생 중 교우관계에 어려움을 경험한(집단 따돌림을 경험한) 10명의 학생을 대상으로 인본주의적 접근에 근거한 반듀라의 사회학습 이론(理論)과 피아제의 인지발달 이론(理論)을 응용한 사회기술훈련 프로그램으로서 대화기술, 자기주장능력을 향상시켜 사회기술 능력을 향상시킴으로, 교우관계 회복을 도모한다.
