보육과정이 개념(槪念)과 특징, 보육과정이 내용조직시 고려해야 할 원리에 대하여 설명(explanation)하시오
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작성일 22-03-08 12:37본문
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(1) 보육의 개념
- 학습자가 학교를 다니는 동안 학습하도록 학교가 계획한 교육내용 → 교육목적, 교육내 용, 방법, 평가의 4요소로 구성.
* 영유아보육의 궁극적 목적은 ‘전인아동의 성장’ → 전인아동이란 영유아가 신체적, 정서 적, 사회적, 언어적, 인지적 발달 영역에서 특별히 뒤처지거나 부족하지 않고 조화와 균형 을 이루어 고르게 발달하는 것
- 현재의 보육의 개념(槪念)은 모든 영유아들을 대상으로 이들이 건전한 사회의 구성원으로 성 장할 수 있도록 하는 것을 우선으로 하며, 가족적 복지 증진을 위한 적절한 보호와 교 육을 제공함으로써 사회국가적 제도로서의 복지서비스를 의미함.
- 1990년대 이후 보호의 개념(槪念) 뿐 아니라 교육의 기능을 함께하는 발달적 탁아의 개념(槪念) 도입
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설명
- 보육과정이란 보육시설에서 시행되는 교육과정(curriculum)을 의미.
보육과정이 개념(槪念)
보육과정의 개념과 특징, 보육과정의 내용조직시 고려해야 할 원리에 대하여 설명하시오
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(1) 보육의 개념(槪念)
보육과정의 개념과 특징, 보육과정의 내용조직시 고려해야 할 원리에 대하여 설명하시오
- 1990년대 이후 보호의 개념 뿐 아니라 교육의 기능을 함께하는 발달적 탁아의 개념 도입
- 교육과정이란 라틴어의 쿠레레에서 由來.→ 달리는 길, 경주코스.
- 교육과정이란 라틴어의 쿠레레에서 기원.→ 달리는 길, 경주코스.
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보육과정의 개념
- 탁아의 개념(槪念)에서 출발 : 정상적으로 양육하기 어려운 경우 타인이나 기관에 의해 제공 되는 보호의 개념(槪念).
보육과정이 개념(槪念)과 특징, 보육과정이 내용조직시 고려해야 할 원리에 대하여 설명(explanation)하시오
* 영유아보육의 궁극적 목적은 ‘전인아동의 성장’ → 전인아동이란 영유아가 신체적, 정서 적, 사회적, 언어적, 인지적 발달 영역에서 특별히 뒤처지거나 부족하지 않고 조화와 균형 을 이루어 고르게 발달하는 것
[판매자 추천자료] [100% 환불정책 동의 자료] [판매자 자체할인중인 자료] ☆판매자의 할인판매중인 문서입니다. 보육과정의 개념과 특징, 보육과정의 내용조직시 고려해야 할 원리에 대하여 설명하시오 보육과정의 개념 (1) 보육의 개념 - 탁아의 개념에서 출발 : 정상적으로 양육하기 어려운 경우 타인이나 기관에 의해 제공 되는 보호의 개념. - 1990년대 이후 보호의 개념 뿐 아니라 교육의 기능을 함께하는 발달적 탁아의 개념 도입 - 현재의 보육의 개념은 모든 영유아들을 대상으로 이들이 건전한 사회의 구성원으로 성 장할 수 있도록 하는 것을 우선으로 하며, 가족적 복지 증진을 위한 적절한 보호와 교 육을 제공함으로써 사회국가적 제도로서의 복지서비스를 의미함. (2) 보육과정의 개념 - 보육과정이란 보육시설에서 시행되는 교육과정(curriculum)을 의미. - 교육과정이란 라틴어의 쿠레레에서 유래.→ 달리는 길, 경주코스. - 학습자가 학교를 다니는 동안 학습하도록 학교가 계획한 교육내용 → 교육목적, 교육내 용, 방법, 평가의 4요소로 구성. * 영유아보육의 궁극적 목적은 ‘전인아동의 성장’ → 전인아동이란 영유아가 신체적, 정서 적, 사회적, 언어적, 인지적 발달 영역에서 특별히 뒤처지거나 부족하지 않고 조화와 균형 을 이루어 고르게 발달하는 것
- 보육과정이란 보육시설에서 시행되는 교육과정(curriculum)을 의미.
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- 현재의 보육의 개념은 모든 영유아들을 대상으로 이들이 건전한 사회의 구성원으로 성 장할 수 있도록 하는 것을 우선으로 하며, 가족적 복지 증진을 위한 적절한 보호와 교 육을 제공함으로써 사회국가적 제도로서의 복지서비스를 의미함.
(2) 보육과정이 개념(槪念)
(2) 보육과정의 개념
- 학습자가 학교를 다니는 동안 학습하도록 학교가 계획한 교육내용 → 교육목적, 교육내 용, 방법, 평가의 4요소로 구성.
- 탁아의 개념에서 출발 : 정상적으로 양육하기 어려운 경우 타인이나 기관에 의해 제공 되는 보호의 개념.
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