행동주의 학습theory 의 관념과 정신분석theory 의 관념을 비교 분석해 봅시다 행..
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작성일 20-05-06 10:07
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1. 행동주의학습이론(理論)
A. 파블로브의 고전적 조건화 이론(理論)
I. 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
II. 고전적 조건형성과 影響(영향)요인
1. 강화
2. 소멸
3. 일반화
4. 변별화
B. 왓슨의 행동주의이론(理論)
C. 스키너의 조작적 조건화 이론(理論)
I. 반응적 행동과 조작적 행동
1. 반응적 행동
2. 조작적 행동
II. 강화인
1. 긍정적 강화인
2. 부정적 강화인
III. 소멸과 처벌
D. 반두라의 인지적 사회학습이론(理論)
I. watch학습의 구성요소
1. 주의
2. 파지
3. 운동재생
4. 동기유발
II. 상호결정론
III. 자기효능감
2. 정신分析이론(理論)
A. 프로이드(Freud)의 정신分析이론(理論)
I. 성격구조
1. 원초아
행동주의 학습이론(理論)의 concept(개념)과 정신分析이론(理論)의 concept(개념)을 비교 分析해 봅시다.
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다.
목차
행동주의 학습이론(理論)의 concept(개념)과 정신分析이론(理論)의 concept(개념)을 비교 分析해 봅시다.
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방송통신/기타
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행동주의 학습theory 의 관념과 정신분석theory 의 관념을 비교 분석해 봅시다. 목차 행동주의 학습이론의 개념과 정신분석이론의 개념을 비교 분석해 봅시다. 목차 행동주의 학습theory 의 관념과 정신분석theory 의 관념을 비교 분석해 봅시다.
1. 행동주의학습이론(理論)
A. 파블로브의 고전적 조건화 이론(理論)
I. 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
II. 고전적 조건형성과 影響(영향)요인
1. 강화
2. 소멸
3. 일반화
4. 변별화
B. 왓슨의 행동주의이론(理論)
C. 스키너의 조작적 조건화 이론(理論)
I. 반응적 행동과 조작적 행동
1. 반응적 행동
2. 조작적 행동
II. 강화인
1. 긍정적 강화인
2. 부정적 강화인
III. 소멸과 처벌
D. 반두라의 인지…(skip)
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행동주의 학습이론의 개념과 정신분석이론의 개념을 비교 분석해 봅시다.
