[사회복지조사론] 내용analysis(분석)
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작성일 21-10-08 10:41본문
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- 일반성 : 연구결과가 theory(이론)적 관계성을 가져야 하는 것
- 분명하게 파악할 수 있는 현재적 내용과 메시지에 숨어 있는 잠재적 내용
- 문헌 주제에 대한 사전지식이 있어야 적절한 범주 설정이 가능하다.
- 分析하고자 하는 내용의 전체를 分析하고자 하는 기준, 분류 기준
* 학습goal(목표)
1. 내용分析의 의의와 특징을 이해한다.
② 문헌연구의 일종
③ 메시지의 현재적 내용과 잠재적 내용도 分析의 대상
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3. 내용analysis(분석) 의 전반적인 실시 방법을 숙지하여, 연구목적에 따라 적절한 내용analysis(분석) 을 실시할 수 있는 기초지식을 배양 한다. 2. 내용분석의 범주와 카테고리, 절차를 이해한다.
순서
-방송, 영화, 그림 사진, 만화 등도 分析 대상
내용分析
- 개인이나 사회의 의사소통 기록물인 신문, 서적, 잡지, TV, 라디오, 영화, 일기, 녹음테이프, 녹화테이프, 연설, 상담일지 등을 통해 연구대상에 대한 reference(자료)를 간접적으로 얻는 reference(자료) 수집하여 체계적, 객관적, 양적으로 分析하고 연구하는 연구방법
1) 내용分析법의 의의
- 分析내용의 범주는 연구 목적에 적합하고, 포괄적, 상호배타적이어야 한다.
① 의사전달의 내용이 分析 대상
④ 객관성, 체계성, 일반성 등 과학적 연구방법의 요건을 갖추어야 한다.
- 어떤 메시지를 누가, 언제, 무엇을, 왜, 어떻게 전달했느냐의 문제에 대한 해답
내용analysis(분석)
제18강
다.
설명
1) 내용分析의 범주
2. 내용分析법의 범주와 分析 단위
- 의사전달의 동기, 原因과 결과, influence을 체계적으로 추리하고자 하는 방법
- 질적인 내용을 양적 reference(자료)로 전환하는 방법
- 체계성 : 分析 대상 선정, 평가 과정에서 적절한 절차와 방식을 적용해야 하는 것
1. 내용analysis(분석) 의 의의와 특징을 이해한다.
1. 내용分析법의 의의와 특징
2. 내용分析의 범주와 카테고리, 절차를 이해한다.
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⑤ 양적 分析방법과 질적 分析방법 모두를 사용한다.
* 학습목표(目標)
[사회복지조사론] 내용analysis(분석)
사회복지조사론,내용분석
3. 내용分析의 전반적인 실시 방법을 숙지하여, 연구목적에 따라 적절한 내용分析을 실시할 수 있는 기초지식을 배양 한다. 3. 내용분석의 전반적인 실시 방법을 숙지하여, 연구목적에 따라 적절한 내용분석을 실시할 수 있는 기초지식을 배양 한다.
- 객관성 : 연구자의 개인적 characteristic(특성)이나 편견이 개입되지 않고, 다른 연구자가 반복해 연구해도 같은 결과가 나와야 하는 것
2. 내용analysis(분석) 의 범주와 카테고리, 절차를 이해한다.
- 연구목적에 따라 변수 측정(測定) 을 위한 의사전달 내용을 객관적, 계량적으로 전환하는 연구방법
2) 내용分析의 특징
내용분석 * 학습목표 1. 내용분석의 의의와 특징을 이해한다.