[교육학] 쓰기 교육
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작성일 20-01-11 19:35본문
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설명
[교육학] 쓰기 교육
[교육학] 쓰기 교육 , [교육학] 쓰기 교육사범교육레포트 , 교육학 쓰기 교육
_SLIDE_1_
苦盡甘來 ‘쓰기’
제8장 쓰기 교육
_SLIDE_2_
차례(次例)
▶학습goal(목표)
8.1쓰기는 왜 가르쳐야 할까
8.2 쓰기란 무엇인가
8.3 쓰기교육에서는 어떤 내용을 지도할까
8.4 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까
8.5 쓰기교육에서 평가는 어떻게 할까
_SLIDE_3_
쓰기
쓰기교육
_SLIDE_4_
①‘쓰기’와 ‘쓰기교육’의 차이를 알 수 있따
②쓰기교육이 국어교육의 한 측면에서 왜 꼭 필요한지 말할 수 있따
③쓰기교육의 지도 내용과 다양한 방법에 대해 고민해볼 수 있따
④‘쓰기’에 맞는 평가 원리와 방법을 이해하고 실제 예를 살펴본다.
학습goal(목표)
_SLIDE_5_
8.1쓰기는 왜 가르쳐야 할까
_SLIDE_6_
1. 학습goal(목표)
8.1 쓰기는 왜 가르쳐야 할까
쓰기 교육의 필요성(必要性)
① 쓰기교육
:‘학습자의 쓰기 능력을 신장시켜 주기 위해 제도권 교육 안에서 이루어지는
_SLIDE_1_
苦盡甘來 ‘쓰기’
제8장 쓰기 교육
_SLIDE_2_
차례(次例)
▶학습goal(목표)
8.1쓰기는 왜 가르쳐야 할까
8.2 쓰기란 무엇인가
8.3 쓰기교육에서는 어떤 내용을 지도할까
8.4 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까
8.5 쓰기교육에서 평가는 어떻게 할까
_SLIDE_3_
쓰기
쓰기교육
_SLIDE_4_
①‘쓰기’와 ‘쓰기교육’의 차이를 알 수 있따
②쓰기교육이 국어교육의 한 측면에서 왜 꼭 필요한지 말할 수 있따
③쓰기교육의 지도 내용과 다양한 방법에 대해 고민해볼 수 있따
④‘쓰기’에 맞는 평가 원리와 방법을 이해하고 실제 예를 …(drop)
[교육학] 쓰기 교육
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